【原始内容】
1、负责小学英语课程的教授，每周授课15节课；
2、参与课程教材的编写和改进；
3、组织学生进行英语角活动，提高他们的口语能力；
4、定期与家长沟通学生的学习进度和表现。
【优化建议】
1、量化教学成果。提供学生成绩提升的数据，或者班级平均分的提高情况。
2、具体化教材编写和改进的方法。描述采用的教学方法、教学工具或者教材的具体改进内容。
3、展示英语角活动的效果。提供参与活动的学生人数、口语能力提升的具体指标或者学生参与度的变化。
4、强调与家长沟通的效果。提供家长满意度的提升数据或者学生学习行为改变的案例。
【优化结果】
1、担任小学英语教师期间，每周授课15节，通过引入互动式教学法和多媒体辅助教学，使班级平均分提高了10%，学生英语成绩显著提升。
2、参与编写和改进英语教材，采用项目式学习方法，增强学生的实际应用能力，教材被全校采纳，覆盖500名学生。
3、组织并指导学生英语角活动，每学期参与人数达到100人，通过定期的口语测试，学生的口语能力平均提升了15%，学生参与度提高了20%。
4、定期与家长沟通学生的学习进度和表现，通过建立家校联系手册，家长满意度提高了30%，学生学习行为得到了有效改善。
