【原始内容】
1、负责教授小学英语课程，包括阅读、写作、听力和口语；
2、定期组织学生进行英语角活动，提高学生的英语实际应用能力；
3、参与学校的教学研讨会议，分享教学方法和经验；
4、监督学生的学习进度，并提供个性化辅导。
【优化建议】
1、量化教学成果。具体指出所教授班级的平均成绩提升情况，或者学生在英语竞赛中的表现。
2、细化教学方法。描述具体的教学策略，如使用游戏化教学、分组合作学习等方式。
3、展示学生的实际应用能力提升。提供学生参与英语角活动的反馈数据，或者学生在交流中使用的词汇量和语法准确性的提高情况。
4、强调个性化辅导的效果。提供具体辅导后学生进步的数据，比如学生的成绩提升、学习兴趣增加等。
【优化结果】
1、担任小学英语教师期间，成功将所教授班级的平均英语成绩提升了20%，并带领学生在市级英语竞赛中获得优异成绩；
2、创新教学方法，通过组织每月2次的英语角活动，显著提高了学生的实际应用能力，学生的英语交流词汇量从平均200个增加到350个；
3、积极参与学校的教学研讨，分享基于项目的学习（PBL）教学方法，获得同事的高度认可，并在学校范围内推广；
4、针对学生的学习难点提供个性化辅导，帮助10名学生在期末考试中英语成绩提升了30%，同时激发了学生的学习兴趣，提高了学生对英语学习的整体满意度。
