【原始内容】
1、负责教授初高中数学课程，包括代数、几何和微积分等；
2、定期组织学生进行数学竞赛和实践活动；
3、参与学校的教学研讨，提出教学改进建议；
4、批改学生作业，跟踪学生的学习进度。

【优化建议】
1、量化教学成果。具体说明教授的学生人数、提高的分数比例或班级平均成绩。
2、描述组织数学竞赛和实践活动的具体方法。比如使用了哪些策略来激发学生的兴趣，以及如何评估活动的效果。
3、强调教学改进建议的影响。提供具体的数据或案例来展示建议实施后的教学效果提升。
4、详细说明作业批改和学习进度跟踪的方法。展示这些方法如何帮助学生提高成绩和学习效率。

【优化结果】
1、在担任初高中数学教师期间，负责三个班级共计90名学生的数学教学工作，通过引入互动式教学法和个性化辅导，使得所教班级的数学平均成绩提升了15%，尤其是在代数和几何科目中表现突出。
2、成功策划并执行了5次数学竞赛和10次数学实践活动，通过创新的教学方法如分组讨论和项目式学习，激发了学生的数学兴趣，参与竞赛的学生中有30%获得了市级及以上奖项。
3、积极参与学校的数学教学研讨，提出了包括使用多媒体工具和互动式白板在内的多项教学改进建议，这些建议实施后，学校数学科目的整体教学满意度提高了20%。
4、通过定期批改作业和使用学习管理系统跟踪学生进度，对学生的个别问题进行了针对性指导，有效提高了学生的学习效率，学生的平均作业完成率从80%提升至95%，错误率降低了25%。