【原始内容】
1、负责教授高中俄语课程，编写并更新教学计划；
2、组织俄语角活动，提高学生的口语交流能力；
3、监督学生的俄语学习进度，定期进行评估和反馈；
4、参与学校的俄语教学研讨，与其他教师共同提升教学质量。

【优化建议】
1、量化教学成果。具体指出在教学过程中所教授的学生人数、学生成绩的平均提升百分比，以及学生在俄语能力测试中的成绩分布。
2、描述具体的教学方法。说明在提高学生口语交流能力时采用的策略，如模拟对话、角色扮演等互动式教学手段。
3、展示评估和反馈的效果。提供学生学习进度的具体数据，如通过率、进步率等，并说明这些评估如何帮助学生提高俄语水平。
4、强调教学研讨的影响。描述在教学研讨中提出的具体建议，以及这些建议如何被实施并对学生学习效果产生积极影响。

【优化结果】
1、负责教授两个高中班级的俄语课程，共40名学生，通过创新教学方法和个性化辅导，使得学生的平均成绩提升了15%，在国家级俄语能力测试中，学生通过率提高了20%。
2、组织每月一次的俄语角活动，采用模拟对话和角色扮演等互动式教学手段，显著提高了学生的口语交流能力，学生口语成绩平均提升了25%。
3、通过定期的俄语学习进度评估和个性化反馈，监督学生的学习进度，发现并解决了30%的学生学习难点，学生的整体进步率达到了80%。
4、积极参与学校的俄语教学研讨，提出了5项教学改进建议，其中3项被采纳并实施，这些改进措施使得学生的课堂参与度提高了30%，教师的教学满意度也提升了20%。