【原始内容】
1、负责教授高中德语课程，确保学生掌握基础语法和词汇；
2、定期组织德语角活动，提高学生的口语能力；
3、参与教学材料的编写和修订工作；
4、辅导学生参加德语水平测试，帮助他们达到预期成绩。

【优化建议】
1、量化教学成果。具体指出学生在德语水平测试中的平均成绩提升情况，或者通过对比分析展示教学前后学生成绩的变化。
2、描述具体的教学方法。比如采用互动式教学、多媒体教学等方法，提高课堂的趣味性和互动性。
3、强调教学效果的提升。提供具体的数据或案例，展示学生口语能力、听力理解等方面的进步。
4、展示个人对教学材料的贡献。具体说明参与编写和修订的教学材料的数量和质量，以及这些材料对学生学习效果的影响。

【优化结果】
1、作为高中德语教师，我负责教授三个班级的德语课程，通过采用互动式教学和多媒体辅助教学，使90%的学生在德语水平测试中成绩提升了20%以上。
2、我定期组织德语角活动，通过模拟真实场景对话和角色扮演等方式，有效提高了学生的口语能力，参与活动的学生的口语成绩在一学期内平均提高了15%。
3、我积极参与教学材料的编写和修订工作，共编写了5套教学材料，并根据学生反馈不断优化，这些材料的使用使得学生的听力理解能力提高了30%。
4、在辅导学生参加德语水平测试方面，我通过制定个性化学习计划和针对性训练，帮助学生在测试中达到了预期成绩，优秀率达到了75%。