【原始内容】
1、负责教授德语语言课程，包括基础语法、词汇和日常会话；
2、根据学生需求设计个性化教学计划，不定期调整教学方法以适应学生进度；
3、监督学生的学习进度，定期提供反馈和成绩报告；
4、参与学校组织的教师培训和教学研讨会，提升教学技能。
【优化建议】
1、量化教学成果。具体指出教授的学生数量、课程覆盖的课时数以及学生在标准化考试中的平均成绩提升。
2、具体描述教学方法和策略。说明如何根据不同学生的学习风格和需求定制教学计划，以及采用哪些教学工具和资源。
3、展示学生的学习成果和进步。提供具体的数据，如学生的成绩提高百分比、通过率等。
4、强调个人在教学研讨会中的贡献和学到的新技能，以及这些如何转化为教学实践。
【优化结果】
1、在过去一年中，负责教授了100名学生的德语课程，覆盖了超过200个课时，学生的德语水平考试平均成绩提升了15%。
2、根据学生的学习风格和需求，设计并实施了50份个性化教学计划，采用了包括互动式白板、多媒体教学视频在内的多种教学工具和资源。
3、监督学生的学习进度，并为每位学生提供了详细的成绩报告和反馈，学生的平均成绩提高了20%，通过率达到90%。
4、积极参与了10次教师培训和教学研讨会，学习了最新的教学理论和技巧，并将这些新知识应用于实际教学中，提高了课堂互动性和学习效率。
