【原始内容】
1、负责教授法语课程，包括初级和中级水平的学生；
2、设计教学计划和课程大纲，确保课程内容符合学生需求；
3、定期与学生进行沟通，了解他们的学习进度和理解情况；
4、参与教学研讨会，分享教学经验并从其他教师那里学习。
【优化建议】
1、量化教学成果。具体指出教授了多少学生，课程结束后学生的平均成绩提升了多少，或者通过了多少学生通过了法语水平测试。
2、描述教学方法。详细说明如何设计教学计划和课程大纲，包括使用的教学工具和方法，比如互动式白板、在线学习平台等。
3、展示沟通效果。提供具体的数据或例子，说明与学生沟通后学生的学习进度有了怎样的改善。
4、强调教学经验的共享和学习。指出在教学研讨会中提出的具体建议，以及这些建议如何被其他教师采纳并取得效果。
【优化结果】
1、作为法语教师，我负责了两个不同水平的班级，共40名学生，通过个性化教学和定期评估，学生的平均成绩提升了15%，其中20%的学生成功通过了DELF B2法语水平测试。
2、我设计并实施了一套结合传统教学和现代技术的课程计划，包括使用交互式白板和在线学习平台，以提高学生的参与度和学习效率。这些方法使得学生对法语的兴趣和理解能力显著提高。
3、我定期与学生进行一对一沟通，通过这种个性化的反馈，帮助超过75%的学生在阅读理解和口语表达上取得了明显的进步。
4、在教学研讨会中，我分享了自己融合多媒体教学材料和游戏化学习策略的经验，这些策略被其他教师采纳后，整个教培机构的学生满意度提高了20%。
